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河南省教育网丨匠心育匠才 笃行守初心——郑州理工职业学院优秀双师型教师许彪的职教深耕之路
来源：党委宣传部 发布人：朱雅铭 阅读：次 发布时间：2026/4/2 21:06:42
在郑州理工职业学院信息工程学院，有这样一位“双师型”教师：他既是深耕讲台数载的教学名师，用技术技能点燃学生通信梦想；又是推动专业发展的攻坚者，以实干筑牢学科根基。他就是现代通信技术专业教研室主任许彪，一位用匠心雕琢技能、用初心浇灌成长的优秀共产党员教师。
课堂革新者：让通信教学活起来
作为一名深耕通信专业的骨干教师，把晦涩难懂的技术原理变成一个个能够轻松上手的实训项目。作为党员教师，他始终秉持“技术赋能+场景驱动”的教学理念，致力于构建虚实融合、理实一体化的智慧课堂，将前沿通信项目实训案例与模块化团队协作教学法引入课堂。
他的课堂上，拒绝照本宣科的枯燥灌输，取而代之的是“计算机网络系统综合设计”“5G网络规划与优化”等硬核实战课题。他以工程任务为牵引，以真实项目为载体，引导学生在沉浸式的技术攻关与创新实践中，破解难题、锤炼硬功，逐步形成了“情景导入—技能攻坚—项目产出”的特色教学模式。这份对教学的热忱与深耕，让他数次荣获校级优秀教师称号，成为学生眼中最具魅力的引路人。
育人领航者：以赛促学结硕果
任教以来，他始终坚守育人初心，深耕教学一线，不光潜心打磨课堂教学，更注重培养学生的实践能力与创新素养，全力带领学生追逐竞赛梦想、深耕创新创业，用实打实的成绩书写育人担当。
他动员并指导学生征战各类专业赛事，以赛促学、以赛促练，在各类竞技舞台上斩获佳绩。个人教学能力突出，拿下全国数字创意教学技能大赛三等奖1项；多次组织校级技术技能大赛，获评优秀指导老师；指导学生奋勇拼搏，荣获河南省职业技能竞赛三等奖1项，用一次次突破见证了过硬的育人实力。
除了带领学生参赛夺奖，他还全力搭建学业实践育人平台，悉心指导学生成立信息工程学院“创新创业工作室”，把专业知识、实战技能融入日常指导，助力学生把创意想法转化为实际成果，开发出微信小程序1项，并投入运行，培养学生的动手能力、协作能力与创新思维。
从课堂教学到课外指导，从技能训练到竞赛备战，他始终用心陪伴、悉心引路，用扎实的专业功底、赤诚的育人情怀，守护学生成长，培育高技能人才。
专业开拓者：为学科发展破局赋能
作为通信专业教研室主任，他始终秉持严谨务实的工作态度，深耕专业建设一线，全力推动专业提质升级，用实干与坚守筑牢教学根基，培育优质人才。
在专业发展与教学改革工作中，他主动担当、稳步攻坚，牵头推进各项重点建设工程，补齐专业发展短板，优化育人体系。2019年，他成功申报并圆满完成河南省民办普通高等学校资助建设项目，全力助力校内实训基地提档升级，推动课程体系迭代优化，让硬件设施与教学内容更贴合行业需求、贴合岗位标准。多年来，他深耕专业建设，深度参与《宽带接入技术》国家教学资源库建设，筑牢专业教学基础；2022年顺利完成工业互联网技术专业申报工作，拓宽专业布局；2024年圆满完成现代学徒制项目建设，打通校企育人通道；2025年牵头完成电子信息工程技术专业申报及筹建工作，进一步丰富专业门类，推动院系专业集群高质量发展。
身为教研室领头人，他格外注重青年教师培养，全力营造互帮互学、共同进步的优良氛围，扎实做好“传帮带”工作。凭借丰富的教学经验、扎实的专业功底，他悉心指导青年教师成长，成功带出2名校级青年骨干教师，让教研室的教学队伍更具活力、更有实力，整体教学水平稳步提升。
在深耕教学与管理工作的同时，他在科研领域从未松懈，坚持以研促教、教研相长，用学术研究为教学实践注入源头活水。多年来，他累计发表CN期刊论文5篇，参与省级课题3项，主持校级以上课题1项，斩获实用新型专利1项。他把科研成果融入课堂教学、融入实践实训，让理论知识更贴合前沿技术，让实践教学更具针对性，用扎实的教研功底、亮眼的工作实绩，践行着人民教师的初心与使命。
双师典范：打通校企育人“最后一公里”
为了解决教学和企业需求接轨的问题，他联合当地通信运营商及相关企业开展校企协作教学模式，构建起“行业标准对接课程、生产流程融入教学”的人才培养体系。如今他把企业实战案例引入课堂，为行业输送高素质人才，深受合作企业好评。
2025年，获评河南省职业教育中级“双师型”教师，同年经过评审获得讲师职称，这份荣誉恰是他“企业经验+教学能力”的最佳注脚。
初心如磐：职业教育路上的追光者
从通信运营商的技术骨干到三尺讲台上的人民教师，从课堂到赛场，从教研室深耕到深入通信企业一线，许老师始终践行着“守初心、担使命、精技能、育新人”的铮铮誓言，用耐心打磨每一项专业技能，用匠心培育优质通信人才，用初心铸就高尚师者灵魂。
步履不停，深耕不辍。这位来自通信行业的追光者，将始终怀揣着对职业教育的赤诚热爱，坚守育人岗位，在现代通信技术领域潜心钻研、悉心育人，续写职教育人新篇章。