2019-2020学年第一学期的课程考试已经拉开帷幕，电气自动化教研室全体教师为本学期考试进行了充分的准备。通过对学院相关考试文件的解读及召开研讨会的方式，制定出能够彰显高职教育“职业性”、“技能性”特点的考试方案并进行实施。
考试是基于培养目标需要，对学生某方面或诸方面的知识、技能、能力和素质水平进行测试、甄别和评价的教育活动。它是反馈、评价教学质量的手段，具有导向和激励功能。对于高等职业教育来讲，探索科学的考试评价体系，充分利用考试的各项功能，使其在培养高素质技能型专门人才的过程中最大限度地发挥作用，以此推进素质教育，提高教学质量，是高职院校考试的重要内容。
因此，电气自动化教研室教师在此次考试过程中改变考试方式单一、
重视学习过程、学习能力的评价，重点检查学生的动手操作能力，
加强学生能力和素质的培养，努力实现培养国家现代化建设第一线
需要的高素质技能型专门人才的目标。电气自动化教研室召开考前研讨会：学生考试情景：
图\文 候龙辉、赵瑞琴
