编者案：师者如光，微以致远。在第42个教师节来临之际，为深入贯彻落实“躬耕教坛，强国有我”的时代号召，我校精心选树并表彰了首批“十佳师德标兵”。他们扎根教学一线，以德立身、以德施教，用日复一日的坚守诠释着立德树人的初心；他们潜心育人、润物无声，以赤诚之心点亮了无数学子的青春梦想。
党委宣传部特推出【师者如光，微以致远——聆听我校首批“十佳师德标兵”的育人故事】专题报道，本专栏将陆续推出“十佳师德标兵”系列报道，带领大家走近这些可敬可爱的榜样，聆听他们沾泥土、带露珠的育人故事，展现郑理教师以德立身、以德立学、以德施教的时代风采，营造崇德向善、尊师重教、见贤思齐的浓厚育人氛围。希望广大师生以先进为标杆，大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚，在奋力书写教育强国建设的新征程中，勇担时代使命，绽放最美芳华！
在校园里，有这样一群教育工作者，他们不只是站在讲台上传授知识，更在平凡岗位上默默坚守育人初心，以师德为灯，照亮师生前行的道路。今天，让我们走近学校“十佳师德标兵”——叶丽娜老师，感受她扎根教育管理一线，以实干践行育人使命的动人故事。
“为党育人、为国育才，是我从教之初便刻在心底的初心。”自走上教育岗位以来，叶老师始终牢记教师这一光荣身份，现任学校教务处副处长的她，身处教学管理与改革发展的关键岗位。在很多人看来，教务处的工作多是文件、项目、评审与统筹，远离三尺讲台，但在叶老师心中，育人从来不止局限于课堂。教学管理同样是育人阵地，每一项政策落地、每一次项目推进、每一回对师生的服务，都是立德树人的生动实践。
从教多年，她始终把师德修养作为立身从教的第一准则，严格恪守新时代教师职业行为十项准则，把崇德向善、潜心治学的信念融入日常工作的点点滴滴。工作中的她淡泊名利、甘于奉献，对待繁杂的教学管理事务从无怨言。教学管理直面全院教师与千余名学生，一边要承接各项教学改革任务，一边要倾听一线最真实的声音。
平日里，她总愿意沉下心来倾听老师们的教学困惑，了解课堂教学遇到的现实痛点；耐心收集学生在学习过程中的难点诉求。面对一线教师，她细致解读教改相关政策，悉心指导教学赛事备赛；面对青年教师的成长困惑，她毫无保留分享经验。在项目评审、课程建设、教材编写、各类奖项申报等工作当中，她始终坚持原则、秉公办事，严守标准，不徇私情。她常说，管理岗位手中握着的是责任，不是特权，唯有处事公正、行事坦荡，才能对得起学校的信任，对得起广大师生的期待。
师德，于她而言，不是挂在嘴边的口号，而是落实在一件件具体工作里的行动。除了做好本职业务，她还积极参与学校师德师风建设相关工作，配合组织师德专题学习、教师育人经验交流等各类活动。她积极推动立德树人理念渗透到课程建设、课堂教学、教学评价的各个环节，引导广大教师树立正确育人观念，带动校内形成重师德、抓教学、善育人的浓厚氛围。虽然不在教学一线直接授课，但她以管理岗位的担当，守护着全校育人工作的大后方。
立足教务处岗位职责，她紧紧锚定学校高质量内涵发展的目标，全身心扑在教学改革建设工作上。全校教学成果培育、省级教改项目申报、课程与教材建设、现代学徒制落地实施、教师教学能力竞赛组织……一项项重点工作千头万绪，涵盖项目申报、培育打磨、结题验收、成果总结提炼完整链条。为了把工作做实做细，加班加点早已成为工作常态。打磨申报材料、协调各部门资源、指导各个教师团队，遇到难点堵点主动攻坚，一步一个脚印推动学校教学改革不断突破。
教学成果的培育，从来不是一蹴而就。为了把老师们宝贵的育人经验转化为实实在在的教学成果，她牵头搭建分层分类的成果培育梯队，组织教师团队反复研讨梳理教学经验，挖掘各专业育人特色。一分耕耘一分收获，在大家的共同努力下，学校斩获教学成果奖特等奖1项、一等奖4项、二等奖5项；组织教师征战省级教学能力大赛，拿下一等奖1项、二等奖8项、三等奖10项，教师的课堂教学能力与综合育人水平得到显著提升。
省级教学项目建设方面，她扎实推进现代学徒制与教改研究落地，1项省级现代学徒制示范点高标准顺利通过验收，统筹完成7项省级教改项目结项。很多研究成果没有停留在纸面报告，而是转化为人才培养方案、课堂实操教学方法，真正实现教研反哺教学，推动人才培养模式迭代革新。
着眼校内教学资源提质，他聚焦核心课程升级、特色校本教材开发、校内学徒制试点建设，牵头建成校级一流核心课程7门，落地校级现代学徒制试点3项，组织骨干教师编写校本教材11本，搭建起贴合学校专业发展实际的教学资源体系，为人才培养筑牢硬件根基。
工作之余，她常态化开展一对一帮扶指导，从课程教学设计、课堂教学技巧，到教改课题申报思路、教学成果材料撰写、竞赛备赛要点，方方面面倾囊相授。不少青年教师在申报项目、备战赛事陷入瓶颈的时候，她常常牺牲个人休息时间开展集中辅导。逐字推敲修改申报文本，细致打磨教学方案，点出存在短板，分享备赛经验。
回顾一路走来的从教时光，她心中有着自己深刻的育人感悟：教育这件事，没有捷径可走。无论是站上讲台教书育人，还是立足管理岗位服务教学，热爱与坚守永远是底色。师德也不是惊天动地的壮举，就藏在日复一日的坚守当中：是认真对待每一份材料，是耐心对待每一位老师的咨询，是用心守护每一份育人的希望，是不计得失为学校、为师生默默付出。
道阻且长，行则将至。谈及未来，叶老师表示，荣誉是肯定，更是前行的动力。往后，她会继续坚守立德树人根本任务，以更加严格的标准要求自己，深耕教学改革与教育管理岗位，守好初心、实干笃行，用责任与热爱，继续为学校人才培养和教育高质量发展贡献自己全部的力量。
来源/人事处
初审/滕光霖
终审/季荣臣
编辑/朱昱函
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