编者按：高校开展法治宣传教育不仅是立德树人、建设法治校园的重要支撑，也是提升高校治理能力与构建和谐校园的重要保障，更是促进大学生全面发展与自我保护的现实需要。2026年是巩固“八五”普法成效、启动“九五”普法的关键之年。长期以来，郑州理工坚持把法治教育融入人才培养全过程，创新构建“1+15+N”法治宣传教育模式，全方位、多层次织密校园法治育人网络，不断提升师生法治素养。以普法宣传筑牢校园安全防线、以法治思维护航师生成长成才，以扎实普法工作助力学校高质量内涵发展。
为系统展示我校法治宣传教育工作实践举措、阶段性成效与特色经验，持续健全校园法治教育长效机制，推动法治宣传教育常态化、长效化、品牌化开展，党委宣传部特开设【深耕普法育人沃土 共建平安法治校园】法治宣传教育专栏，集中刊发我校法治课堂教学、普法主题活动、校园法治阵地建设、协同普法机制搭建等各维度工作实践与成果案例。与全校师生一同总结普法实践、凝聚法治共识，携手开创校园法治建设崭新局面。
我是一名来自艺术与教育学院的专职教师——王志勇。在我的日常教学工作中，目光所及，是一群眼里有光、笔下有梦的年轻人。他们的画板上流淌着斑斓的色彩，他们的设计中跃动着天马行空的想象，他们的眼眸深处，闪烁着对未来最炽热的憧憬。而今天，我想在这色彩与线条之外，和大家探讨一个同样深邃的话题——法治。
或许在座的某些同学会心生疑惑：“老师，我们是搞艺术的，追求的是灵感的迸发与个性的张扬，这和冷冰冰的法律条文有什么关系呢？”
我的回答是：不仅有关，而且息息相关。
请大家想一下：当你倾注心血完成一幅原创插画时，是否想过如何抵御盗版的侵蚀？当你的设计方案被商业采纳时，是否懂得用合同来捍卫自己的劳动成果？当你未来创立属于自己的工作室时，又怎能离开对知识产权、劳动关系乃至税务法规的精准把握？艺术，确实是灵魂的自由表达，但自由的边界，恰恰是由法律这条轨道来界定的。学法，是为了让我们的创意之舟避开暗礁；守法，是为了让我们的梦想之翼飞越风暴。
所谓“学法于心”，绝非死记硬背枯燥的法条，而是要真正领悟法律背后的精神内核——那是对契约精神的敬畏，是对他人智力成果的尊重，更是对社会公序良俗的坚守。在我的课堂上，我常对学生讲：“每一份原创都值得被温柔以待，每一个伟大的创意都必须建立在合法合规的基石之上。”知识产权法、著作权法、合同法……这些看似理性的规则，实则是我们设计生涯中不可或缺的“护身符”与“工具箱”。心中有法度，笔下才有真正的自由；胸中有规矩，方能成就方圆之大美。
而“守法于行”，则是将这种法治信仰融入每一次落笔、每一个抉择之中。拒绝抄袭，不滥用素材，不传播侵权信息，恪守职业底线——这些看似微不足道的细节，恰恰构成了法治社会最坚实的肌理。法律从来不是束缚我们才华的枷锁，而是保障公平竞争、护航健康成长的坚实铠甲。它让我们在追逐美的道路上，行得正，走得稳。
同学们，你们正处于人生中最绚烂的年华。青春之路，允许有激情的奔跑，允许有试错的勇气，但绝不能没有底线的坚守与规则的敬畏。法治，就是这条追梦路上最明亮的灯塔，也是最坚固的护栏。它时刻提醒着我们：在释放个性才华的同时，不忘肩头的社会责任；在描绘绚丽画卷的同时，更要书写公平正义的人生底色。
作为新时代从事职业教育的教师，我深知我们的使命：我们要培养的，不仅仅是技艺精湛的设计工匠，更是具备法治素养、拥有职业操守、敢于担当社会责任的创新型人才。让我们共同约定：以法律为舟，以诚信为帆，在创意的浩瀚海洋中，乘风破浪，行稳致远！
最后，我想送给在座的每一位同学三句话：
愿你们以法为镜，正心修身，明辨是非；
愿你们以法为盾，披荆斩棘，护航青春；
愿你们在艺术的巅峰之上，既绘就惊世的画卷，也铸就法治的灵魂！
（作者 艺术与教育学院 王志勇，学校“学法于心，守法于行，法治护航青春路”主题演讲比赛二等奖）
策划/党委宣传部
审核/季荣臣
编辑/朱昱函
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