为深入贯彻落实河南省职业教育高质量发展相关决策部署，精准对标《河南省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》指标体系，进一步统一思想、凝聚共识，6月9日，我校在本部礼堂组织开展办学能力评估专题培训讲座。本次培训由副校长赵金安主持，校长张久铭及在校校领导出席讲座，全校教职工同堂聆听专家报告，共谋学校高质量发展新篇章。
专家领航，精准解读评估“新标尺”
培训会上，受邀专家围绕办学能力评价实施方案的指导思想、工作目标、评估流程及核心指标进行了系统而深入的解读。专家重点剖析了教学工作评估中的一级、二级要素指标，并结合我校办学实际，针对专业、课程、教材、师资、实习实训等五个核心维度，提出了切实可行的对标建设路径与策略。
专家强调，新一轮办学能力评价不仅是合规性检查，更是学校内涵发展的“催化剂”。全校上下要在“五金”建设上持续发力，以评促建、以评促改，补齐发展短板、打造育人亮点，持续推动办学模式与育人模式的迭代升级，全面提升学校的综合办学品质、核心竞争力与人才培养成效。
锚定目标，吹响迎评促建“冲锋号”
赵金安在总结讲话中指出，办学能力评价是对学校办学条件、教学质量和育人成效的一次全面体检与系统检阅。全校上下要牢固树立“一盘棋”思想，坚持“以评定向、以评促建、以评促改、提质增效”的工作基调，紧扣评价指标抓实各项工作。针对下一阶段工作，他向全体教职工提出三点明确要求：一是对标对表，摸清办学“家底”。要严格对照50个监测点及教学评估指标体系，逐项梳理办学条件与教育教学工作中的短板弱项。各部门需建立详实的问题清单与整改台账，做到底数清、问题明、举措实，确保各项指标有据可查、有迹可循。二是聚焦短板，实施精准攻坚。要紧盯生师比、“双师型”教师占比、课程思政覆盖率、校企合作深度等动态监测核心指标，坚持问题导向，靶向施策。通过逐项整改、对账销号，确保基础指标全面达标、核心指标稳步提质，坚决守住办学条件底线。三是立足优势，凝练办学特色。在确保全面达标的基础上，要深度挖掘并凝练学校在产教融合、技能竞赛、社会服务等领域的办学特色与育人成果。要以差异化发展优势提升学校综合办学实力，将评估要求有机融入日常教育教学和管理服务全过程，真正实现“以评促强”。
奋楫扬帆，绘就高质量发展“新蓝图”
下一步，我校将以此次专题培训为契机，牢牢锚定办学能力评价指标导向，将评建工作与学校中心工作紧密结合。全校将持续深耕内涵建设、补齐发展短板、擦亮办学特色，以扎实的建设成效和鲜明的办学特色迎接评估检验，全力推进学校高质量发展，聚力建设特色鲜明的高水平示范性产教融合型高职院校。
文/评建办 李晓佳
二审/李玲玲
终审/季荣臣
编辑/朱昱函
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