编者按：教育是社会发展的基石，教师则扮演着更重要的角色。优秀的教师不仅需要具备专业知识和教学技巧，更需要有良好的师德师风。他们以自己的言行举止引导学生形成正确的行为习惯和价值观念，树立起榜样的力量，推动着师德师风建设。榜样塑造性格，榜样激发潜能，榜样示范行为。长期以来，郑州理工职业学院始终活跃着一大批师德师风高尚的教师，他们以“实”字当头、“干”字为先的奋进姿态，积极投身教育教学改革和学校事业发展，以自身的行为之光点亮着学生的心灵之光，照亮着学生前行的脚步，推动着学校育人工作水平的不断提升。为切实提振师道尊严，大力营造尊师重教的浓厚氛围，为谱写中国式现代化河南篇章贡献郑州理工职业学院的智慧和力量，即日起，党委宣传部推出【立师德标杆，树榜样旗帜丨郑理教师“讲述我的育人故事”】宣传专栏，以小切口讲述大主题、以小故事折射师德温度，传播郑州理工优秀教师育人声音，集中展现广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教的敬业乐业风采。
在经贸管理学院，郭欣荣老师的名字总是与“严谨”和“温暖”两个词联系在一起。作为一名中共党员、高级电子商务师，她拥有研究生学历和扎实的行业背景。然而，褪去这些光环，她更是一位扎根职教一线的“摆渡人”。自投身教育事业以来，她始终将“立德树人”作为根本遵循，以女性特有的细腻与坚韧，在物流专业的讲台上默默耕耘，用扎实的学识授业解惑，更用无私的爱心点亮学生心中的明灯。
以爱为源，做学生成长的“守护者”
郭欣荣深知，高职学生正处于人生观和职业观形成的关键期，不仅需要技能的提升，更需要心灵的呵护。她常说：“每一个走进我们课堂的孩子，都是一个家庭的希望。”
在日常教学中，她不仅是严师，更是“慈母”。她利用课余时间，主动关注那些性格内向或家庭困难的学生，通过谈心谈话了解他们的困惑。曾有一位物流专业男生，因入学成绩不理想而自暴自弃。郭欣荣发现后，没有简单说教，而是结合物流行业“大国工匠”的成长故事，多次在课后留出时间为他“开小灶”，不仅帮他补上了落下的功课，更帮他找回了自信。她将“课程思政”如盐化水般融入《仓储管理》《物流信息技术》等课程中，引导学生树立“诚实守信、爱岗敬业”的职业底线，做学生锤炼品格的引路人。
以身为范，做专业建设的“领头雁”
作为物流教研室主任，郭欣荣深知“一枝独秀不是春”。她始终以党员的标准严格要求自己，带头攻坚克难。
在推进专业建设和实训基地规划的日子里，她总是来得最早、走得最晚。面对繁重的教学改革任务，她从不抱怨，而是以“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，积极搭建教研交流平台。她毫无保留地将自己的教学经验和行业资源分享给年轻教师，鼓励大家集体备课、共同进步。在她的带动下，教研室形成了“比学赶帮超”的良好氛围。她严守师德规范，廉洁从教，在与企业对接、课题申报中始终坚守底线，以高尚的人格魅力赢得了同事们的尊敬和学生的爱戴。
匠心筑梦，做技能成才的“打磨师”
在指导学生备战市级职业技能大赛的日子里，郭欣荣全身心投入。她深知，技能竞赛不仅是脑力和体力的比拼，更是意志力的较量。
备赛期间，她全程陪伴，甚至牺牲了周末和假期。当学生在方案设计中遇到瓶颈想要放弃时，她总是那个最坚定的“啦啦队长”，用温和而坚定的话语鼓励学生：“物流行业没有捷径，唯有精益求精。”她手把手指导学生优化每一个流程，核对每一个数据。最终，学生在她的指导下荣获市级三等奖。这份荣誉的背后，是她无数个日夜的默默付出，是她对“工匠精神”最生动的诠释。
初心如磐，笃行致远。郭欣荣老师用自己的实际行动，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。她不仅传授了学生谋事之才，更培养了学生立世之德。未来，她将继续秉持职教初心，深耕物流教育沃土，以匠心守初心，以实干担使命，为区域物流产业输送更多德才兼备的高素质技术技能人才。
策划/党委宣传部
文、图/经贸管理学院 董亚坤
二审/魏亚飞
终审/季荣臣
编辑/朱昱函
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