编者按：教育是社会发展的基石，教师则扮演着更重要的角色。优秀的教师不仅需要具备专业知识和教学技巧，更需要有良好的师德师风。他们以自己的言行举止引导学生形成正确的行为习惯和价值观念，树立起榜样的力量，推动着师德师风建设。榜样塑造性格，榜样激发潜能，榜样示范行为。长期以来，郑州理工职业学院始终活跃着一大批师德师风高尚的教师，他们以“实”字当头、“干”字为先的奋进姿态，积极投身教育教学改革和学校事业发展，以自身的行为之光点亮着学生的心灵之光，照亮着学生前行的脚步，推动着学校育人工作水平的不断提升。为切实提振师道尊严，大力营造尊师重教的浓厚氛围，为谱写中国式现代化河南篇章贡献郑州理工职业学院的智慧和力量，即日起，党委宣传部推出【立师德标杆，树榜样旗帜丨郑理教师“讲述我的育人故事”】宣传专栏，以小切口讲述大主题、以小故事折射师德温度，传播郑州理工优秀教师育人声音，集中展现广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教的敬业乐业风采。
在郑州理工职业学院智能制造学院，有位深耕电气自动化技术专业十余年的双师型教师。她深耕教学一线，课下坚持为学生答疑解惑、辅导竞赛，几乎将全部精力都投入到学生身上；主动参与双师培训，深入企业实践，把产业一线的技能带回课堂。她就是智能制造学院电气自动化技术教研室主任王祯祯，一位以匠心铸就匠魂、以热爱培育匠才的优秀党员教师。
教学深耕者：潜心育人，打造金课阵地
作为电气自动化技术专业的骨干教师，王祯祯始终秉持“以学生为中心、以能力为本位”的教学理念，深耕教学一线十余年。她主动承担《PLC应用技术》《单片机原理及应用技术》等核心课程教学任务，将晦涩的专业知识转化为可操作、可落地的实训项目，让课堂真正“活”起来。
她积极探索“岗课赛证”融通教学模式，将行业新技术、新工艺引入课堂，动态优化教学内容，积极引入“智能车间指示灯系统”“红外倒车雷达设计”等企业真实项目案例，确保教学与实践无缝衔接。她主讲的《PLC应用技术》课程被评为校级优质课，多次在校级教学能力大赛中获奖。同时，她大力推行项目教学、案例教学及混合式教学模式，运用虚拟仿真等信息技术手段，有效提升教学效果，其所在教学团队在校级教师教学能力大赛中屡获佳绩。
答疑守护者：课下辅导，点亮求知之光
在王祯祯的教学字典里，“课堂”从不局限于教室的四堵墙。她深知，职业教育的难点往往在于课后——学生在编程调试中遇到的困惑、在电路设计中卡住的瓶颈，都需要及时的专业指导。因此，无论是课间十分钟、午休时间，还是晚自习后的办公室，总能看到学生围在她身边请教问题的身影。她从不敷衍学生提出的问题，总是耐心细致地讲解，从基础概念到代码逻辑，从电路原理到调试技巧，逐一拆解剖析、层层引导启发。正是她在课下的坚守与默默付出，让许多原本对专业望而却步的学生重新拾起信心，在技能成才的道路上越走越远。
竞赛引路人：以赛促学，成就学生出彩
王祯祯坚信“技能改变命运，大赛成就精彩”，始终将技能竞赛作为检验教学成果、提升学生实践能力的重要平台。她精心组织实训教学，将竞赛标准融入日常教学，实施“以赛促学、竞赛全员化”。
在指导学生备战各类职业技能大赛过程中，她因材施教，耐心细致，既注重技能提升，也关心学生心理状态。利用课余和寒暑假时间，她带领学生反复训练、模拟演练，从电路设计到程序编写，从硬件焊接到系统调试，每一个环节都严格把关、精益求精。微信群里，她随时在线解答学生在备赛中遇到的技术难题：PCB设计中元件引脚间距过小的规则设置、传感器接口的焊接顺序、LCD1602的接线方法……她不仅给出解决方案，还会附上详细的操作步骤和注意事项，让学生在实践中少走弯路。近年来，她指导学生在省、市级技能竞赛中，累计荣获河南省高等职业教育技能大赛二等奖2次、三等奖3次，在郑州地方高校职业技能竞赛中荣获一等奖1次、三等奖5次。她本人也多次被评为省级“优秀指导教师”，用一枚枚奖牌擦亮了学校电气自动化技术专业的育人品牌。
双师践行者：产教融合，打通育人链路
王祯祯始终坚信，职业教育的生命力在于与产业同频共振。她主动走出课堂、深入企业，积极参加国家级、省级骨干教师培训，系统学习前沿教学理念与产业技术标准，不断丰富自身的专业素养。通过参加“双师型”教师培养培训，她完成了从“理论型教师”到“双师型教师”的蜕变，被认定为省级中级“双师型”教师，并考取了电工技师资格证书。
扎实的培训历练与企业实践，让她将产业一线的工作流程、岗位要求与技术痛点带回课堂。她深度参与学院专业群建设，牵头修订专业人才培养方案，将企业真实项目、产业标准与岗位规范全面融入教学全过程，真正实现了“教学与生产同步”，让学生在校就能练就企业所需的真本领，大幅提升了人才培养与产业需求的适配度。
专业建设者：勇挑重担，攻克关键难题
作为教研室主任，王祯祯既是专业发展的“领头雁”，也是攻坚克难的“排头兵”。她带领团队高效完成电气自动化技术专业人才培养方案修订、课程标准的制定等工作的同时，主动担当学校重大发展任务。深度参与“双高”建设。作为核心成员，她高质量完成“河南省第二期高水平建设工程——模具设计与制造高水平专业群”申报材料撰写工作，助力项目成功立项。助力教学资源库建设。作为主要参与人，她全程投入“2025年省级职业教育专业教学资源库——模具设计与制造专业教学资源库”的申报与建设工作。推动专业升本突破。在学校启动电气自动化技术专业升本工作后，她主动承担申报材料核心内容撰写任务，对标本科专业设置标准，系统梳理专业建设成果，科学规划未来发展路径，为提升专业办学层次、增强学校核心竞争力作出关键贡献。
科研探索者：教研相长，赋能专业发展
在深耕教学与管理的同时，王祯祯坚持科研反哺教学，服务区域产业发展。近年来，她在各级刊物上发表论文8篇，主持或参与省市级课题7项，授权实用新型专利5项、发明专利1项。她主持的校级课题和参与的省级职业教育教学改革项目均顺利结项，研究成果有效反哺了教学实践，为电气自动化技术专业的创新发展注入了活力，提升了服务产业的能力。
初心坚守者：党员先锋，践行育人使命
作为一名共产党员，王祯祯始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，以党员标准严格要求自己，在岗位上发挥先锋模范作用。她深入学习国家职业教育方针政策，深刻把握产教融合、科技融汇的内涵要求，不断更新教育理念。严格遵守教师职业行为准则，以身作则，言传身教，将思想政治教育和价值引领融入教育教学全过程，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。她先后荣获“河南省文明教师”、校级“优秀共产党员”“巾帼建功标兵”“优秀教师”“优秀教学督导员”等荣誉称号，以实际行动诠释新时代职教教师的使命与情怀。
王祯祯老师常以“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”自勉。展望未来，她表示将继续坚守在教育这片沃土上，以饱满的热情、务实的作风，践行教育家精神，为培养更多“懂技术、能实践、适配产业”的技能人才奉献青春，为学校高质量发展与区域产业升级贡献力量。
策划/党委宣传部
文、图/智能制造学院 王晓晨 王祯祯
二审/晁玉
终审/季荣臣
编辑/朱昱函
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